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撕掉问题孩子身上的标签

即使是天才，在生下来的时候的第一声哭，也和平常儿童的一样，决不会就是一首好诗。                                                          ——鲁迅

孩子们生下来的时候起步都差不多，但为什么慢慢地他们变成了大人眼中的三六九等。

有的好，有的坏，有的自律，有的霸道。为什么？

其中一个原因就是他们被父母、老师、亲戚朋友贴上了不同的标签。

在这种角色的暗示下，时间长了，连他们自己都觉得自己是这样的人。

于是，他们的行为也开始出现问题了。

爸爸说，你怎么总是喜欢打人呢？

妈妈说，打人是不对的。

老师说，再打人就罚你站讲台。

当所有的人都把这个孩子定义成一个爱攻击人的孩子时，孩子心里会想：既然你们都认为我喜欢打人，那我不顺心的时候就要动手，否则对不起背上的黑锅。

时间越长，这个角色对孩子的束缚越大，当有一天他破罐子破摔的时候，他就会真的成为一个拥有攻击性人格的人，为他的未来埋下了巨大的隐患。

如何把孩子从角色中解放出来，让他成为一个对自己负责的人？

下面以孩子觉得自己笨为例子，分为步引导孩子。

寻找机会让孩子看到一个全新的自己

要给这样的孩子多提供他擅长做的事，然后进行真诚的肯定。

比如：哇，这是谁呀，积木都搭了23层了还没倒下，我上次才搭了6层就塌了，这也太厉害了吧！

父母多示弱

很多父母在和孩子相处的过程不要逞强，父母多示弱，让孩子赢自己。这样也可以增强孩子的自信。

让孩子无意中听到你对他的正面评价

背后表扬孩子，比当面表扬孩子的效果更好。

比如：孩子在外面看书，你在房间里打电话给朋友赞美孩子的时候故意把门打开让孩子听到：你知道吗，我儿子最近像变了一个人一样，什么事情都愿意去尝试，即使没做好他也会总结教训从头再来。

以身作则

父母可以通过自己的亲身经历来影响孩子。

比如：宝贝，你知道吗，前几天咱们家纱窗坏了，我觉得自己肯定不会修，就准备叫人来帮忙，突然我转眼一想：试试总可以吧，反正大不了再叫师傅来修。结果你猜怎么着？我竟然修好了，看来人的潜力是很大的。

记住那些特别的时刻

找一个相反的例子来化解孩子对自己的看法。比如：宝贝，妈妈记得你上次参加画画比赛是金奖，你忘了吗？当然，这样的反例越多越好，最后孩子觉得自己不行的信念自然就瓦解了。

表达你的感觉和期望

一段时间过后，孩子有按照原来的方式行事，说出你对他的期待。

比如：孩子过了一段时间又开始说自己好笨，大人可以这样引导：听你这么说妈妈有点难过，妈妈希望你能多看自己的优点。

THE END